ШАГ «ГОРДОСТЬ ЗА БЕЛАРУСЬ. НАУКА И ИНОВАЦИИ - НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ НАШЕЙ ЭКОНОМИКИ (ДОСТИЖЕНИЯ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИННОВАЦИОННОМ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ)»

ВСТРЕЧА В РАМКАХ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ШАГ» - «ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА» НА ТЕМУ: «ГОРДОСТЬ ЗА БЕЛАРУСЬ. НАУКА И ИНОВАЦИИ -                                  НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ НАШЕЙ ЭКОНОМИКИ (ДОСТИЖЕНИЯ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИННОВАЦИОННОМ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ)»

26 января 2023 года для учащихся 8-11 классах состоялась встреча в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» - «Школа Активного Гражданина» на тему «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики» (достижения в научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии).  Обсуждение проходило по трём направлениям: «Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь»; «Молодежь Беларуси – возможности для самореализации» и «Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее».

Ведущие познакомили с содержанием первого информационного блока «Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь».

Беларусь входит в число государств  с высоким уровнем научно-технического развития. За годы независимости научный потенциал страны не только сохранен, но и существенно приумножен. Это подтверждается высокими позициями в международных рейтингах (рейтинг по развитию информационно-коммуникационных технологий, индексу человеческого развития, Good Country Index, Doing Business и др.).

Белорусская наука – это система взаимодействующих организаций, которые проводят исследования и разработки по широкому спектру направлений получения и применения новейших знаний, отвечающих передовым рубежам мирового научно-технического прогресса. Ключевые научные сектора представлены академической, вузовской (университетской), отраслевой и корпоративной наукой.

В блоке «Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь»  учащимся было предложено обсудить следующие вопросы:

1. В 2022 году Академия наук Беларуси отметила знаменательную дату – 100-летие белорусской академической науки. Какими достижениями гордится наша наука?
2. Какие перспективные направления развития экономики Беларуси находятся в центре внимания белорусских ученых?
3. Согласны ли с высказыванием гениального ученого А. Эйнштейна: «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой»? Аргументируйте свою точку зрения.

Во втором блоке встречи «Молодежь Беларуси – возможности для самореализации» учащимися обсуждались вопросы самореализации в школе и других учебных заведениях.

Олимпийские звезды – это не только спортсмены, но и победители предметных олимпиад, конкурсов и др. Учащиеся делились своими личными достижениями (участием в олимпиадах, научно-практических конференциях, в конкурсах воспитательной направленности, приуроченных к Году исторической памяти).

В третьем блоке «Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее» в ходе обсуждения учащиеся интересовались возможностями приобретения дополнительных знаний и умений в учреждениях образования нашей страны.

В качестве рефлексии учащимся было предложено ответить на вопрос о основной цели их жизни хотя бы на небольшой промежуток времени, скажем, на год, и о плане ее реализации,  об актуальности темы встречи.